v Для закрепления результатов логопедической работы ваши
дети нуждаются в постоянных дополнительных занятиях. Задания носят
рекомендательный характер, поэтому их выполнение зависит от Вашего желания.
v Необходимо определить, кто именно из взрослого окружения
ребенка будет с ним заниматься по заданиям логопеда; необходимо выработать
единые требования, которые будут предъявляться к ребенку.
v Занятия должны быть регулярными, носить занимательный,
никак не принудительный характер, не превращаться в дополнительные учебные
часы. Занятия могут проводиться во время прогулок, поездок. Но некоторые
виды занятий требуют обязательной спокойной деловой обстановки, а также отсутствия
отвлекающих факторов
v Занятия должны быть непродолжительными, не вызывать
утомления, пресыщения. Желательно сообщать ребенку о том, какие задания он
будет выполнять завтра.
v Время занятий (15 — 20 мин) должно быть закреплено в
режиме дня. Постоянное время занятий дисциплинирует ребенка, помогает усвоению
учебного материала.
v Необходимо приучать ребенка к самостоятельному
выполнению заданий. Не следует спешить, показывая, как нужно выполнять задание,
даже если ребенок огорчен неудачей. Помощь ребенку должна носить своевременный
и разумный характер.
v Необходимо поддерживать у ребенка желание заниматься,
стимулировать его к дальнейшей работе, поощрять успехи, учить преодолевать
трудности.
v При получении задания внимательно ознакомьтесь с его
содержанием, убедитесь в том, что оно вами понято. В случаях затруднений
проконсультируйтесь с воспитателем или логопедом.
v Будьте терпеливы с ребенком, внимательны к нему во
время занятий. Вы должны быть доброжелательны, участливы, но достаточно
требовательны. Не забывайте отмечать успехи детей, хвалить их за достигнутые
результаты.
Желаем вам успехов в
занятиях, радости в общении!